來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-17 13:12:26
向時(shí)間討效率
讀者小馮來(lái)信:到了初三,每天回家都有許多功課,做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習(xí),第二天上課就沒(méi)有精神;如果直接睡覺(jué),第二天上課就有點(diǎn)稀里糊涂的。我到底該怎么辦呢?
解答:要解決這個(gè)看似兩難的問(wèn)題,最關(guān)鍵的就是要提升學(xué)習(xí)效率,向時(shí)間討效率,不做無(wú)用功,不干低效事,力爭(zhēng)做到“整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序”。
首先提醒你:累了不要硬撐。你如果真的感到很累,那么就沒(méi)有必要再?gòu)?fù)習(xí)了,因?yàn)檫@時(shí)你昏昏欲睡,學(xué)習(xí)效率實(shí)則已經(jīng)很低下了,再?gòu)?fù)習(xí)也沒(méi)有效果。而且長(zhǎng)期疲勞對(duì)身心健康也不利。
學(xué)習(xí)有連貫性,當(dāng)日知識(shí)當(dāng)日清,復(fù)習(xí)整理必不可少。那么如何擠出時(shí)間呢?我推薦兩個(gè)做法:一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè),迎難而上,在頭腦最清醒的時(shí)段解決最困難的問(wèn)題;二是做每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間,然后設(shè)定鬧鐘,有了緊迫感,你的效率就會(huì)大大提高。
把考試看作“知識(shí)體檢”
讀者小晨來(lái)信:初三幾乎每天都有測(cè)驗(yàn)考試,我常常覺(jué)得應(yīng)付不過(guò)來(lái),有時(shí)成績(jī)很差,情緒也就跟著低落。我該怎么辦呢?
解答:到了初三,大考小考試接連不斷,成績(jī)上下有波動(dòng)亦屬正常,你應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的“分?jǐn)?shù)觀”,大可不必因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)的波動(dòng)而影響情緒。你應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注月考等階段性大型測(cè)試的成績(jī),看看自己的成績(jī)走向。
你應(yīng)該把考試看作一次“知識(shí)體檢”,是“診斷性測(cè)試”。如果成績(jī)不錯(cuò),要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勝還要知何以勝;如果成績(jī)較差,也不必太沮喪,要看清自己的問(wèn)題到底在哪里并及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,徹底搞懂,不留疑點(diǎn)。畢竟現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還為時(shí)未晚,真正的考驗(yàn)是在明年6月的中考試場(chǎng)上。
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