來源:本站原創(chuàng) 2009-05-24 19:55:39
課題: 日歷中的方程
授課教師:甘肅省張掖市民樂縣洪水中學 陳彩燕
教材: 義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)七年級上冊5.3
教學目標:
知識與技能:
1、學會設未知數(shù),并利用日歷中相鄰各數(shù)之間的規(guī)律,找出已知數(shù)與未知數(shù)之間的相等關系;
2、能正確列出方程、解方程,求出問題的解,并學會根據(jù)實際意義檢驗解的合理性。
過程與方法:
1、經(jīng)歷探索日歷中數(shù)字排列規(guī)律,運用方程解決實際問題的過程,提高抽象、概括、分析問題和解決問題的能力;
2、通過開放式教學,培養(yǎng)學生的問題意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。
情感、態(tài)度與價值觀:
1、借助創(chuàng)設的問題情境激發(fā)學生的參與意識和強烈的求知欲望,并通過自主、合作探究使學生獲得成功的體驗,體會合作的重要性;
2、在一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的問題的解決過程中,培養(yǎng)學生敢于面對挑戰(zhàn)和勇于克服困難的意志;
3、通過對實際問題的求解,體會數(shù)學的應用價值。
教學重點:把握問題中的“等量關系”,并會用一元一次方程解決實際問題、數(shù)字問題。
教學難點:尋找等量關系,把實際問題轉化成方程,根據(jù)實際問題檢驗解的合理性。
教學方法:自主、合作探究法、競賽教學法。
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