8.2 二元一次方程組的解法
（第二課時(shí)）
預(yù)習(xí)提示
讓學(xué)生討論總結(jié)出方程系數(shù)具有什么特征時(shí)選擇什么消元的方法。
教學(xué)目標(biāo)
1、熟練掌握加減消元法。
2、能根據(jù)方程組的特征選擇合適的方法解方程組。
3、通過分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系建立方程解決問題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)方程模型的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方程組得特點(diǎn)選擇合適的方法解方程組。
教學(xué)難點(diǎn)：分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，找出等量關(guān)系列方程組。教學(xué)方法
合作探究
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)提問：解二元一次方程組有哪些方法？它們的實(shí)質(zhì)是什么？
二、創(chuàng)設(shè)情境：數(shù)學(xué)詩“悟空順風(fēng)探妖蹤，千里只行四分鐘。歸時(shí)四分行六百，風(fēng)速多少才稱雄。” 解：設(shè)悟空在靜風(fēng)中行走的速度為X里/分，風(fēng)速為Y里/分，則列方程組
4X+4Y=1000,4X-4Y=600
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