4.8-1平行線

教學(xué)過程：

  一：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引入新課（動）

1：問：每人拿出兩只筆表示直線，這兩條直線之間有哪些位置關(guān)系呢？請把你得到的結(jié)論用幾何圖形畫出來．

問：這三種位置關(guān)系如果用兩條直線的交點個數(shù)來表示，分別是幾個交點？(一個，沒有、無數(shù)多個)對兩條直線相交的情況，以及三條直線相交的情況都已進(jìn)行過研究，下面就要開始研究兩條直線沒有交點的情況，這樣的兩條直線叫做平行線．

二：引入新課（(板書)））

三：新課：(1)定義

1．定義：在同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線．請大家想一想，在實際生活中平行線的實例(鐵路的兩條鐵軌、兩條高壓電線、馬路的兩邊等)問：“不相交的兩條直線叫做平行線”，這一句話是否正確？(或者問：去掉“在同一平面內(nèi)”是否可以？)(舉出異面直線的情況，房屋、長方體的棱都可以．)強(qiáng)調(diào)：對重合的兩條直線只看作一條，因此得到以下結(jié)論：在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有相交和平行兩種．

2．平行線的記法和畫法．

(1)   記法：如圖2-81(1)，直線AB與直線CD平行，記作AB∥CD，也可記作CD∥AB，因為兩條直線平行是相互的(小寫的也可)．

（做：書上的168的練習(xí)中的第一題）

(2)畫法：   工具：一把直尺和一塊三角板或用兩塊三角板．(一塊代替直尺)

教師演示：并強(qiáng)調(diào)，①三角板要兩貼緊，一斜邊貼緊直線l，另一直角邊貼緊直尺．②向下滑動，也可向上推動，都可以畫出直線l的平行線，如圖2-81(2)．③如果將三角板換成兩條直角邊做兩貼緊也能畫出．．④直尺不能動．⑤不能徒手畫．⑥兩條線段平行，指它們所在的直線平行．（（做：書上的169的練習(xí)中的第二題）

）

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