來源:本站原創(chuàng) 2009-05-22 20:44:30
1.7 平方差公式(1)
教學(xué)目標(biāo):
一、 知識與技能
1、參與探索平方差公式的過程,發(fā)展學(xué)生的推理能力
2、會運用公式進行簡單的乘法運算。
二、 過程與方法
1、經(jīng)歷探索過程,學(xué)會歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出,即給出公式。
2、在探索過程的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生的符號感和語言描述能力。
三、 情感與態(tài)度
以探索、歸納公式和簡單運用公式這一數(shù)學(xué)情景,加深學(xué)生的體驗,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和使用的信心。培養(yǎng)學(xué)生由觀察-發(fā)現(xiàn)-歸納-驗證-使用這一數(shù)學(xué)方法的逐步形成.
教學(xué)重點:
公式的簡單運用
教學(xué)難點:
公式的推導(dǎo)
教學(xué)方法:
學(xué)生探索歸納與教師講授結(jié)合
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