來源:本站原創(chuàng) 2009-05-19 22:08:24
實(shí)踐與探索(五)
知識(shí)技能目標(biāo)
找等量關(guān)系時(shí)要注意抓住三點(diǎn):一是將基本數(shù)量關(guān)系的語言表述成數(shù)字語言——列代數(shù)式;二是要掌握各類實(shí)際問題的基本關(guān)系式;三是要找出能夠表示應(yīng)用題全部含義的相等關(guān)系.相等關(guān)系有兩類,其一是題目中給出的條件直接具備了相等關(guān)系;其二是表示數(shù)量間內(nèi)在規(guī)律的間接的相等關(guān)系.分析題目時(shí),這兩類關(guān)系都要兼顧.
過程性目標(biāo)
1.常見題型中有航行問題:
順?biāo)俣龋届o水速度+水速
逆水速度=靜水速度-水速
2.常見題型是相遇問題、追及問題,不管哪個(gè)題型都有以下的相等關(guān)系.相遇:相遇時(shí)間×速度和=路程和;追及:追及時(shí)間×速度差=被追及距離.
3.使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到在分析行程問題時(shí),畫出簡(jiǎn)單的圖示有利于把握其中的數(shù)量關(guān)系,找出相等關(guān)系.
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
甲乙兩人沿環(huán)城公路騎自行車,甲行一周需要36分,乙行一周需要45分.如果兩人同時(shí)從同地出發(fā),那么反向而行,多少時(shí)間相遇一次?同向而行呢?
分析 這個(gè)問題中,因甲、乙同時(shí)出發(fā),所以相遇(或追及)時(shí)所用時(shí)間相等.至于環(huán)城周長(zhǎng),可以把它看作1(或S).若設(shè)反向而行經(jīng)x分相遇一次,同向而行經(jīng)y分追及一次,則依題意有:
二、探究歸納
等量關(guān)系可從最后填入的“路程”一列中去找:兩人反向而行時(shí),自出發(fā)至相遇,行程之和等于環(huán)城周長(zhǎng);
5x+4x=180
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