來源:本站原創(chuàng) 2009-05-07 16:45:59
內(nèi)容導(dǎo)讀:
承擔(dān)對社會的責(zé)任
一、教材分析
1、本課地位
2、教學(xué)目標(biāo)
※知識目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識維護(hù)國家尊嚴(yán),為國分憂是每個公民
的責(zé)任,社會需要互助,需要關(guān)愛。
※能力目標(biāo):提高學(xué)生關(guān)愛社會的實踐能力,自主反思責(zé)任、
自覺承擔(dān)責(zé)任的能力。
※情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):體驗享受承擔(dān)責(zé)任的快樂,樹立在
承擔(dān)責(zé)任中成長,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民的人生追求。
3、教學(xué)重難點:培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán),為國分憂,勇挑重?fù)?dān),自覺參與社會公益活動的自覺性。
依據(jù):①自我中心意識過重,社會責(zé)任意識弱化。②公德紀(jì)律意識淡化,角色責(zé)任意識弱化。③個人責(zé)任和社會責(zé)任錯位。
二、教學(xué)方法
學(xué)生自主合作探究活動與老師點撥引導(dǎo)相結(jié)合的策略
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