八年級英語下學期Unit 10教案

BookⅡ Unit 10 I want to be a basketball player

　　一．說教材

　　1．教材分析:這個單元通過復習和學習一些關于職業(yè)的詞匯，用be going to談論長大以后打算做什么以及打算怎樣實現(xiàn)目標，與七年級（下）和八年級(上)談論將來的打算有著密切的聯(lián)系。本課是這單元的第四課時，在掌握了基礎的基礎上，談論將來的打算。

　　2．教學目標：

　　(1).知識與技能:掌握本課重點詞匯reader, keep,  fit, keep fit, foreign.本課主要句型：We are going to built a bigger subway. I am going to do sth.

　　語法：用be going to表示一般將來時。

　　(2).能力目標：培養(yǎng)學生應用英語談論將來計劃，提高學生聽、說、讀、寫等能力。

　　(3).情感態(tài)度價值觀：通過談論將來打算做什么以及準備怎樣實現(xiàn)目標，讓學生考慮自己的將來，及早為將來做好準備。培養(yǎng)學生學習英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感，善于合作.

　　(4).教學重、難點：重點是掌握本課重點詞匯reader, keep,  fit, keep fit, foreign.本課主要句型：We are going to built a bigger subway. I am going to do sth.

　　語法：用be going to表示一般將來時。

　　難點是一般將來時be going to中be的具體形式和后面接動詞原形的用法, 而學生運用所學知識談論自己打算怎樣做來實現(xiàn)目標則既是難點，又是能力訓練點。

　　二. 說教法

　　1．"Teach English in English": 即新課標倡導的"用英語教英語"，盡量用英語教學，創(chuàng)造英語課堂良好的聽的環(huán)境，讓學生充分感知，積極體驗，大膽實踐，把握用英語交際的機會，鼓勵學生大膽開口說英語。

　　2 .任務型教學法：倡導體驗參與，培養(yǎng)自主學習能力。

　　所使用的教具：電腦多媒體、謎語卡片、錄音機等。

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