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七年級語文課件——理想2

來源:本站原創(chuàng)        2009-04-23 18:33:19

[標簽:課件 語文]下載試卷

內容導讀:

理想

  議一議:

 。ㄒ唬┱務“珍珠鏈”和“脊梁骨”的比喻作用。

  把理想比作珍珠,不同歷史時期的不同理想,連綴在一起,正像“珍珠鏈”一樣,推動著歷史的前進。理想也如同“脊梁骨”,是推動歷史前進的精神支柱和動力,正是一代又一代的理想,使人類歷史不斷向前發(fā)展。

  (二)怎樣理解“獲得”與“犧牲”?

  詩人所說的“理想”,是崇高的社會理想,是為社會進步、為多數(shù)人謀利益的理想。樹立理想,擁有信念,擁有為理想而奮斗的幸福感,是獲得,而這一切又是以犧牲個人利益為前提的,他要犧牲個人利益,他要拋棄“黃金夢”,所以又是一種犧牲。

  (三)“夸耀著當年的功勛”,為什么說“可厭”?“詛咒著眼前的環(huán)境”,為什么說“可笑”?

  夸耀當年的功勛,不再立新功,是吃老本,躺在功勞簿上爭名奪利,當然可厭。“詛咒著眼前的環(huán)境”,卻不愿為改變眼前的環(huán)境的環(huán)境而奮斗,當然可笑。

 

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