內(nèi)容導(dǎo)讀：
食物從何處來
復(fù)習(xí)課文合理的說明順序
全文可分為三個(gè)部分：
第一部分(1—2段)提出問題，對(duì)“食物”做總體概述。
第二部分（3—12段）文章的主體部分，主要說明了生物獲得食物的“兩種不同的途徑和方法”。
第三部分（最后一段）總結(jié)上文，再次強(qiáng)調(diào)了綠色植物是食物的最終來源。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握說明方法、揣摩語言
學(xué)習(xí)下定義、打比方、畫圖表、作比較等說明方法的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)本文如何用嚴(yán)密、準(zhǔn)確的語言說明生物獲得食物的規(guī)律。
學(xué)習(xí)本文中的說明方法
請(qǐng)同學(xué)們舉例說明課文運(yùn)用了哪些說明方法
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