來源:本站原創(chuàng) 2009-04-13 18:16:32
內(nèi)容導(dǎo)讀:
"相似三角形的性質(zhì)"教學(xué)片斷
相似形三角形的性質(zhì)
目標(biāo)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):掌握相似形三角形的相關(guān)性質(zhì),并能利用相似形的相關(guān)性質(zhì)解決一些簡單的問題。
2、過程與方法目標(biāo):通過相似三角形的性質(zhì)的探索,以知識(shí)的逐漸深化推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),并引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,用之解決實(shí)際問題,使學(xué)生站在一個(gè)系統(tǒng)的高度來認(rèn)識(shí)、掌握知識(shí),能使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)有效的納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
3、情感與態(tài)度目標(biāo):學(xué)生通過積極參與知識(shí)的構(gòu)建,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。
相似三角形的性質(zhì)
相似比、面積比、體積比之間的關(guān)系及其應(yīng)用
內(nèi)容
方法
相似三角形的性質(zhì)
引導(dǎo)、啟發(fā)、講練結(jié)合
特色
1、選用數(shù)學(xué)史科學(xué)故事經(jīng)典作為引導(dǎo)。
2、該課兩大層次:其一,歸納相似三角形一切對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比;其二,放大0次量(角度)、一次量(線段)、二次量(面積)、三次量(體積),擴(kuò)充書本知識(shí),系統(tǒng)地深入教學(xué),使學(xué)習(xí)和教育逐步系統(tǒng)化。
3、以知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系推動(dòng)課堂,學(xué)生也能很好的朝此方向思考,情景設(shè)計(jì)普通但獨(dú)到,貫徹新課改精神。
4、注重要求學(xué)生寫出證明過程,不僅可以避免眼高手低的現(xiàn)象,且對(duì)考試要求也有深刻認(rèn)識(shí)。腳踏實(shí)地教與學(xué),才能發(fā)揮師之所長,腳踏實(shí)地去學(xué),才能學(xué)到真正的知識(shí)。
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