內(nèi)容導(dǎo)讀：
教學(xué)目標(biāo)
�、龠M(jìn)一步經(jīng)歷用方程組解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型；
�、跁�(huì)用列表的方式分析問題中所蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系，列出二元一次方程組；
�、叟囵B(yǎng)分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步體會(huì)二元一次方程組的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：用列表的方式分析題目中的各個(gè)量的關(guān)系。
難點(diǎn)：借助列表分析問題中所蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：課前準(zhǔn)備例題中的圖示。
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖說明
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
最近幾年，全國(guó)各地普遍出現(xiàn)了夏季用電緊張的局面，為疏導(dǎo)電價(jià)矛盾，促進(jìn)居民節(jié)約用電、合理用電，各地出臺(tái)了峰谷電價(jià)試點(diǎn)方案。
電力行業(yè)中峰谷的含義是用山峰和山谷來形象地比喻用電負(fù)荷特性的變化幅度。一般白天的用電比較集中、用電功率比較大，而夜里人們休息時(shí)用電比較小，所以通常白天的用電稱為是高峰用電，即8：00~22：00，深夜的用電是低谷用電即22：00~次日8：00。若某地的高峰電價(jià)為每千瓦時(shí)0.56元；低谷電價(jià)為每千瓦時(shí)0.28元。八月份小彬家的總用電量為125千瓦時(shí)，總電費(fèi)為49元，你知道他家高峰用電量和低谷用電量各是多少千瓦時(shí)嗎？
學(xué)生獨(dú)立思考，容易解答。
以一道生活熱點(diǎn)問題引入，具有現(xiàn)實(shí)意義。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約、合理用電的意識(shí)。
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