用加減法解二元一次方程組

內(nèi)容導(dǎo)讀：

教學(xué)設(shè)計示例

(第一課時)

　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　　(一)知識教學(xué)點

　　1.使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟.

　　2.能運(yùn)用加減法解二元一次方程組.

　　(二)能力訓(xùn)練點

　　1.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

　　2.訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)算技巧.

　　(三)德育滲透點

　　消元,化未知為已知的轉(zhuǎn)化思想.

　　(四)美育滲透點

　　滲透化歸的數(shù)學(xué)美.

　　二、學(xué)法引導(dǎo)

　　1.教學(xué)方法:談話法、討論法.

　　2.學(xué)生學(xué)法:觀察各未知量前面系數(shù)的特征,只要將相同未知量前的系數(shù)化為絕對值相等的值后即可利用加減法進(jìn)行消元,同時在運(yùn)算中注意歸納解題的技巧和解題的方法.

　　三、重點、難點、疑點及解決辦法

　　(-)重點

　　使學(xué)生學(xué)會用加減法解二元一次方程組.

　　(二)難點

　　靈活運(yùn)用加減消元法的技巧.

　　(三)疑點

　　如何"消元",把"二元"轉(zhuǎn)化為"一元".

　　(四)解決辦法

　　只要將相同未知量前的系數(shù)化為絕對值相等的值即可利用加減法進(jìn)行消元.

　　四、課時安排

　　一課時.

　　五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　投影儀、膠片.

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