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控制變量法 1.原理:在物理學(xué)中,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫
2023-02-24
氣溫影響空氣密度,氣溫高,空氣密度小,則聲速大,因而聲速與氣溫有關(guān),由此產(chǎn)生的聲音不一定由聲源沿直線傳播.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播較上層快,于是在地
2023-02-24
在下列成語(yǔ)中含有聲現(xiàn)象的知識(shí),解釋正確的是() A.敲鑼打鼓﹣﹣物體振動(dòng)發(fā)聲,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止 B.空谷傳聲﹣﹣在崇山峻嶺的山谷中,因空氣清新,發(fā)出的聲音比在其他地方洪亮些 C.如聞其聲,如見(jiàn)其人﹣﹣不同的人
2023-02-24
氣溫影響空氣密度,氣溫高,空氣密度小,則聲速大,因而聲速與氣溫有關(guān),由此產(chǎn)生的聲音不一定由聲源沿直線傳播.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播較上層快,于是在地
2023-02-24
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是() A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰 跳舞 ,說(shuō)明聲波能傳遞能量 C.課堂上聽(tīng)到老師的講話聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 D.聲音在不同
2023-02-24
聲音的產(chǎn)生與傳播 聲的產(chǎn)生:聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,聲音停止。 聲音的傳播:聲音的傳播需要介質(zhì)(傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)),真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。 聲波:發(fā)聲
2023-02-24
噪聲:物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音(物理學(xué)角度)。從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、和工作的聲音,以及對(duì)人要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。 噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害:分貝(dB)為單位來(lái)表示聲音的
2023-02-24
人耳的構(gòu)造:外耳、中耳、內(nèi)耳。 感知聲音的過(guò)程:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 空氣等介質(zhì)的傳播 鼓膜的振動(dòng)。(外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,這樣人
2023-02-24
2.控制變量法 控制變量法要注意以下幾點(diǎn): ①猜想與所研究量有關(guān)的因素有幾個(gè),就要設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn); ②研究什么因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,什么因素就是變量,而其他量一律控制不變; ③控制方法一般是用相同的器材和相同的實(shí)
2023-02-24
2.關(guān)注生活中的聲學(xué)知識(shí) 生活中遇到的聲現(xiàn)象很多,應(yīng)善于將這些現(xiàn)象與所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái).比如: 先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,是由于聲速比光速小; 在摩托車(chē)上加有消音器的目的是在聲源處減弱噪聲; 回聲是聲的反射現(xiàn)象;
2023-02-24
1.掌握聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) (1)產(chǎn)生:聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的. (2)傳播:聲音靠介質(zhì)傳播,聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中的傳播速度最大,在氣體中最小;聲速還與溫度有關(guān),在15℃的空氣中傳播速度約為340
2023-02-24
2.控制變量法 控制變量法要注意以下幾點(diǎn): ①猜想與所研究量有關(guān)的因素有幾個(gè),就要設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn); ②研究什么因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,什么因素就是變量,而其他量一律控制不變; ③控制方法一般是用相同的器材和相同的實(shí)
2023-02-24
3.類(lèi)比法 聲波比較抽象,借助水波進(jìn)行類(lèi)比,從而認(rèn)識(shí)聲波.利用 波形 判斷樂(lè)音和噪聲、比較振幅對(duì)響度的影響,通過(guò)波形理解樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別: 樂(lè)音的振動(dòng)是有規(guī)律的,而噪聲的振動(dòng)是雜亂的、無(wú)規(guī)律的 。
2023-02-24
1.轉(zhuǎn)換法 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,有些聲源的振動(dòng)效果顯著,可以直接觀察,而有些聲源的振動(dòng)效果較弱,不易直接觀察。在實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)一些轉(zhuǎn)換,對(duì)聲源的微弱振動(dòng)進(jìn)行放大,進(jìn)而探究聲音產(chǎn)生的原因。比如:在發(fā)
2023-02-24
1.產(chǎn)生聲音和聽(tīng)到聲音 物體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音,但由于受人的聽(tīng)覺(jué)、聲音的響度等因素影響,有些物體振動(dòng)發(fā)出的聲音人們聽(tīng)不到;人聽(tīng)到聲音必須滿(mǎn)足三個(gè)條件:(1)振動(dòng)發(fā)聲;(2)有介質(zhì)傳播聲音;(3)聲波能夠引起人耳鼓膜振
2023-02-24
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