來(lái)源：教育城 作者：. 2010-05-06 14:57:40
江津區(qū)2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試考試說(shuō)明思想品德
一、考試范圍
1.教育部2003年制定的《全日制義務(wù)教育〈思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)〉》規(guī)定的“七—九年級(jí)思想品德課程”應(yīng)該掌握的基本內(nèi)容。
2.一年來(lái)(2009.5—2010.4)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事。(以重慶市中考思想品德時(shí)事學(xué)習(xí)材料為準(zhǔn))
二、考試形式及時(shí)間
考試形式為閉卷、筆試�？荚嚂r(shí)間40分鐘，卷面分50分。
三、試卷結(jié)構(gòu)
1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)與比例
《成長(zhǎng)中的我》部分約10%，《我與他人的關(guān)系》部分約35%，《我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系》部分約45%，一年來(lái)的重大時(shí)事約10%。
2.題型結(jié)構(gòu)與比例
單項(xiàng)選擇題(約48%)
非選擇題(約52%)
四、考試內(nèi)容與要求
(一)測(cè)試水平的涵義
根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，初中學(xué)業(yè)考試的測(cè)試水平分為三個(gè)層次，由低到高依次是：
識(shí)記(以下簡(jiǎn)稱(chēng)A)。識(shí)記是指對(duì)一個(gè)事實(shí)、概念、原理和觀(guān)點(diǎn)再現(xiàn)或再認(rèn)的能力。再現(xiàn)或再認(rèn)，就是知道、記住、了解。它主要包括識(shí)記基本概念或觀(guān)點(diǎn);識(shí)記事實(shí)或條件;識(shí)記意義等。
理解(以下簡(jiǎn)稱(chēng)B)。理解是指在識(shí)記的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)知識(shí)的轉(zhuǎn)換、解釋或推理的能力。轉(zhuǎn)換能力是指用不同的詞匯表達(dá)已知知識(shí)，或?qū)⒁阎R(shí)轉(zhuǎn)換為另一種表達(dá)形式的能力。解釋能力是指不僅能識(shí)別有關(guān)知識(shí)的各個(gè)方面，而且能識(shí)別它們之間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。推理能力是指通過(guò)已知知識(shí)去對(duì)結(jié)果做出推斷、或者具有通過(guò)已有條件去擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)的能力。
運(yùn)用(以下簡(jiǎn)稱(chēng)C)。運(yùn)用是指在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)初步分析和解決問(wèn)題的能力，以及嘗試進(jìn)行識(shí)記操作的能力。它的要點(diǎn)有三：運(yùn)用理論或觀(guān)點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題;運(yùn)用事實(shí)去說(shuō)明理論觀(guān)點(diǎn);通過(guò)理論分析提出行為要求。
(二)知識(shí)內(nèi)容及測(cè)試水平
根據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定的“七—九年級(jí)思想品德課程”應(yīng)該掌握的基本內(nèi)容和我區(qū)實(shí)際情況，確定考試知識(shí)內(nèi)容為：
《成長(zhǎng)中的我》部分
1.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。(B)
2.學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和技能，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。(C)
《我與他人的關(guān)系》部分
1.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。(C)
2.知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命的權(quán)利。(C)
3.了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺(jué)尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。(B)
4.知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。(B)
5.知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。(B)
6.知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。(C)
《我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系》部分
1.理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。(C)
2.知道憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，樹(shù)立憲法意識(shí)。知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求，樹(shù)立法制觀(guān)念，能夠自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。(B)
3.感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感。(B)
4.知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，以及我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。(C)
5.了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。(C)
6.知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。(C)
7.知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展。了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。(C)
8.知道我國(guó)各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。(C)
五、題型示例
(一)單項(xiàng)選擇題
例1.《全國(guó)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃》明確了國(guó)家五大中心城市建設(shè)規(guī)劃。這五大中心城市是
A.北京 天津 上海 廣州 深圳 B.北京 上海 廣州 重慶 深圳
C.北京 上海 天津 廣州 重慶 D.北京 上海 廣州 西安 成都
答案：C 測(cè)試水平：識(shí)記
例2.某公交車(chē)上下客后，在車(chē)門(mén)尚未關(guān)上時(shí)就突然啟動(dòng)，致使乘客王女士被甩出車(chē)門(mén)而受傷。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩徖砗螅袥Q公交公司賠償王女士醫(yī)藥費(fèi)、殘疾賠償金、精神損害撫慰金、律師費(fèi)等共計(jì)7.68萬(wàn)元。這主要說(shuō)明
A.公民享有生命健康權(quán)并受法律保護(hù)
B.訴訟是維護(hù)自身權(quán)益的唯一途徑
C.生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利
D.生命是脆弱的
答案：A 測(cè)試水平：理解
例3.投資僅次于三峽工程的京滬高速鐵路的建設(shè)資金除了國(guó)家投入外，其余資金則是由民營(yíng)企業(yè)、個(gè)人出資(控股)。如果鐵路建成通車(chē)后有了收益，那么投資收入分配應(yīng)屬于
A.按勞動(dòng)分配 B.按資本分配 C.按管理分配 D.按技術(shù)分配
答案：B 測(cè)試水平：理解
例4.2009年9月14日，“100位為新中國(guó)成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”代表座談會(huì)在北京舉行。下列關(guān)于開(kāi)展“雙百”人物評(píng)選活動(dòng)的錯(cuò)誤說(shuō)法是
A.能夠?yàn)槲覈?guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供政治保證
B.有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
C.有利于在全社會(huì)形成良好的道德風(fēng)尚
D.有利于推動(dòng)群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的深入開(kāi)展
答案：A 測(cè)試水平：理解
例5.下列針對(duì)右圖漫畫(huà)的正確說(shuō)法是
�、倥畠嚎梢哉�(qǐng)老師、親友做爸爸的思想工作 ②女兒可以運(yùn)用法律、親情說(shuō)服爸爸 ③女兒可以申請(qǐng)學(xué)校免收學(xué)雜費(fèi) ④女兒應(yīng)該離家出走迫使爸爸支持自己繼續(xù)學(xué)習(xí)
A.①②③ B.①② C.①②③④ D.②④
答案：B 測(cè)試水平：運(yùn)用
(二)非選擇題
例6.中學(xué)生小西到同學(xué)小東家串門(mén)，無(wú)意中聽(tīng)到小東父母的對(duì)話(huà)，得知小東是被收養(yǎng)的。小西和同學(xué)聊天時(shí)，將這件事說(shuō)了出來(lái)，很快全班同學(xué)都知道了小東是養(yǎng)子。為此，小東找小西理論，指責(zé)小西侵犯了自己的隱私權(quán)。小西卻認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樾|被收養(yǎng)是事實(shí)，并非他捏造的。
�、傩∥鞯睦碛煽扇�?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分)
②有人認(rèn)為，小東應(yīng)該以牙還牙，想方設(shè)法也將小西的個(gè)人隱私揭露出來(lái)。如果你是小東，你會(huì)怎么做?(2分)
答案：①不可取。小東被收養(yǎng)的確是事實(shí)，但小東被收養(yǎng)屬于小東的隱私。小西在同學(xué)中宣揚(yáng)此事，已經(jīng)侵犯了小東的隱私權(quán)。
�、谌绻沂切|，我會(huì)冷靜、理智地對(duì)待這件事，先自行與小東協(xié)商，要求其賠禮道歉，并主動(dòng)寬容他的過(guò)錯(cuò);或向老師報(bào)告，請(qǐng)求老師的幫助，而不會(huì)采取以牙還牙的方式。
測(cè)試水平：運(yùn)用
例7.閱讀漫畫(huà)《自我安慰》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
①漫畫(huà)中商家的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利?(2分)
�、谡�(qǐng)你就避免漫畫(huà)中行為的發(fā)生提出至少2條合理建議。(2分)
答案：①侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)和公平交易權(quán)。
�、贏(yíng).經(jīng)營(yíng)者應(yīng)提高法律意識(shí)和道德水平，依法規(guī)范自己的行為，不生產(chǎn)銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品;B.消費(fèi)者要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高防范和識(shí)別假冒偽劣商品的能力，積極舉報(bào)不法經(jīng)營(yíng)者的違法行為，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益;C.國(guó)家要加強(qiáng)法制建設(shè)，加大對(duì)假冒偽劣行為的打擊力度，維護(hù)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，等。
測(cè)試水平：運(yùn)用
例8.材料一：“2010年7月，讓填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白、具有中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的通信光纖在江津誕生!”2009年10月21日，東方光大集團(tuán)董事局主席賈志學(xué)率隊(duì)到重慶雙福園區(qū)對(duì)接光纖產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目時(shí)鄭重地說(shuō)。
材料二：溫家寶總理在《讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展》的講話(huà)中說(shuō)，中國(guó)要搶占未來(lái)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的制高點(diǎn)，就不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己的力量拿出原創(chuàng)成果。
�、�“搶占未來(lái)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的制高點(diǎn)……必須依靠自己的力量拿出原創(chuàng)成果”，我國(guó)應(yīng)怎樣做?(2分)
�、诳萍硷w速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，我們青少年應(yīng)怎樣做?(2分)
答案：①A.大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;B.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;C.尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng);等。
②樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確社會(huì)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí);積極參加科技小發(fā)明、小制作等活動(dòng)，關(guān)心身邊的新事物，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力使自己成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的創(chuàng)新型人才。
測(cè)試水平：理解
例9.新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度規(guī)定，中央財(cái)政對(duì)中西部地區(qū)最低標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)養(yǎng)老金給予全額補(bǔ)助，對(duì)東部地區(qū)補(bǔ)助50%，確保同一地區(qū)參保農(nóng)民將來(lái)領(lǐng)取的相同的基礎(chǔ)養(yǎng)老金。地方財(cái)政對(duì)所有參保農(nóng)民給予繳費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)農(nóng)村重度殘疾人等困難群體代繳部分或全部最低標(biāo)準(zhǔn)保險(xiǎn)費(fèi)，對(duì)選擇較高檔次標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)的農(nóng)民給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
�、傩滦娃r(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立，有利于我國(guó)實(shí)施哪項(xiàng)基本國(guó)策?實(shí)施這項(xiàng)基本國(guó)策的目的是什么?(2分)
�、陂_(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，具有哪些重大意義?(至少3點(diǎn)，3分)
�、壅�(qǐng)你為縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕提出合理化建議。(至少2點(diǎn)，2分)
答案：①有利于我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育的基本國(guó)策。實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策的目的是控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。
�、贏(yíng).有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平;B.有利于逐步解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾;C.有利于加快建設(shè)全面小康社會(huì);D.有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);E.有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展統(tǒng)籌;等。
�、跘.國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，增強(qiáng)綜合國(guó)力;B.改革和健全合理的分配制度，讓更多的人民其中共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果;C.鼓勵(lì)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)脫貧致富;D.各級(jí)財(cái)政應(yīng)加大農(nóng)村地區(qū)和薄弱貧困地區(qū)的扶持力度;等。
測(cè)試水平：運(yùn)用
例10.材料一：2009年11月26日，中國(guó)宣布控制溫室氣體排放行動(dòng)目標(biāo)，到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%-50%，并提出相應(yīng)的政策措施和行動(dòng)。
材料二：2009年12月7日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓這里成為全世界的焦點(diǎn)。在哥本哈根氣候大會(huì)舉行之際，與節(jié)能減排相關(guān)的話(huà)題也迅速熱了起來(lái)，一時(shí)間低碳生活成為當(dāng)下流行語(yǔ)。
某校積極響應(yīng)全球“低碳生活”號(hào)召。在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開(kāi)展了“倡導(dǎo)節(jié)能減排，踐行‘低碳生活’”的主題活動(dòng)�，F(xiàn)請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
�、僬�(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)方式。(2分)
②我國(guó)政府為什么要高度重視氣候變化問(wèn)題?(至少3點(diǎn)，3分)
�、畚覈�(guó)的節(jié)能減排任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨，你能為此做些什么?(至少2點(diǎn)，2分)
答案：①主題班會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽等。
�、贏(yíng).氣候變化既是環(huán)境問(wèn)題，又是發(fā)展問(wèn)題，歸根到底是發(fā)展問(wèn)題;B.積極應(yīng)對(duì)氣候變化，事關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾切身利益，事關(guān)人類(lèi)生存和各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;C.積極應(yīng)對(duì)氣候變化，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然要求;等。
�、跘.積極宣傳節(jié)能減排的重要性;B.從身邊小事做起，如人走關(guān)燈、隨手關(guān)燈、使用節(jié)能水電器具、夏天空調(diào)溫度不低于26℃;C.積極同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng);等。
測(cè)試水平：運(yùn)用
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