學(xué)校：
你校初中畢業(yè)生 報(bào)名參加廣州市2010年高中階段學(xué)校招生錄取，現(xiàn)需你校提供該生初中階段的綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以等級(jí)制描述，分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際填寫下表并加蓋學(xué)校公章，交考生送回我辦。
越秀區(qū)招生考試辦公室
二〇一〇年三月
初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)表
姓名： 廣州市中考號(hào)：
綜合表現(xiàn) |
道德
品質(zhì)
|
公民
素質(zhì)
|
學(xué)習(xí)
能力
|
交流與合作
|
運(yùn)動(dòng)與健康
|
審美與表現(xiàn)
|
總評(píng)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
學(xué)校（蓋章）
二〇一〇年 月 日
附件：廣州市初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
道德品質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
維
度 |
重要
表現(xiàn)
|
評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及說明
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
道
德
素
養(yǎng)
|
尊敬師長(zhǎng)，
團(tuán)結(jié)同學(xué)
|
1、對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，與同學(xué)友好相處，樂于幫助同學(xué)。
2、真誠待人，不作弊，守信用，并對(duì)他人的不良現(xiàn)象展開批評(píng)。
3、主動(dòng)積極地參加各種社會(huì)公益活動(dòng)；自覺遵守社會(huì)公德和公共場(chǎng)所秩序，自覺維護(hù)生活園區(qū)、校園和教室等公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。
|
1、尊敬師長(zhǎng)，并能團(tuán)結(jié)同學(xué)。
2、不做損人利己的事情。
3、遵守社會(huì)公德，能參加一些公益活動(dòng)；愛護(hù)公物，遵守社會(huì)公共秩序。
|
1、知道尊師敬長(zhǎng)，但有時(shí)有不尊敬師長(zhǎng)的言行，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽。
2、對(duì)于正義的事情有所堅(jiān)持，但不能對(duì)他人的不良現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)。
3、對(duì)社會(huì)公德缺乏認(rèn)識(shí)，有時(shí)對(duì)校園環(huán)境和教室衛(wèi)生不夠關(guān)心。
|
1、經(jīng)常有不尊敬師長(zhǎng)的言行和表現(xiàn)，與同學(xué)關(guān)系緊張。
2、經(jīng)常言行不一，欺騙他人。
3、不遵守社會(huì)公德；很少參加或不參加社會(huì)公益活動(dòng)；經(jīng)常損壞公物。
|
|
正直守信
|
|
遵
守
社
會(huì)
公
德
|
公民素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
維度 |
重要
表現(xiàn)
|
評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及說明
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
公
民
素
養(yǎng)
|
關(guān)心集體和他人
|
1、珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。主動(dòng)積極地參加各項(xiàng)集體活動(dòng)；個(gè)人利益服從集體利益；團(tuán)結(jié)并熱心幫助同學(xué)。
2、有很好的集體協(xié)作精神，善于與他人合作共同完成任務(wù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而付出。
|
1、能按要求認(rèn)真參加各項(xiàng)集體活動(dòng)；尚能處理集體與個(gè)人的關(guān)系，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)；
2、能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)；不做有損集體的事；有一定的協(xié)作精神，能為同學(xué)服務(wù)。
|
1、尚能參加集體活動(dòng)，但欠熱心，有時(shí)有不顧集體利益的言行，對(duì)同學(xué)不夠關(guān)心。
2、對(duì)于團(tuán)體分配的事情尚能完成，但合作意識(shí)不強(qiáng)。
|
1、不認(rèn)真參加或經(jīng)常缺席各項(xiàng)集體活動(dòng)；曾多次發(fā)生過有損于集體榮譽(yù)的事，集體觀念淡��；
2、協(xié)作精神差；個(gè)人主義思想嚴(yán)重，自由散漫。
|
|
善于與同學(xué)友好相處與合作
|
|
自尊自律遵紀(jì)守法
|
1、追求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己；
2、能自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，抵制不良誘惑，無任何違紀(jì)現(xiàn)象。敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)；善于同不良行為作斗爭(zhēng)。
|
有法紀(jì)觀念，基本能遵守國家法令法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。能接受各級(jí)管理人員的管理；能進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
|
1、基本能遵紀(jì)守法，但法紀(jì)觀念不夠強(qiáng)。
2、有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，但能聽從勸說，改正不足之處。
|
對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度知之甚少，法紀(jì)觀念談簿，曾受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)或違反校紀(jì)校規(guī)受過處分。
|
學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
維度 |
重要
表現(xiàn)
|
評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及說明
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
文
化
素
養(yǎng)
|
學(xué)習(xí)興趣、
方法與能力
|
1、有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略；
3、善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思
|
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按要求參加與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)；
2、能克服學(xué)習(xí)中的困難；能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。
3、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有總結(jié)。
|
1、能按時(shí)到校學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)熱情不高。
2、基本上能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但不善于總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失。
|
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常遲到、曠課；
2、學(xué)習(xí)無計(jì)劃、無總結(jié)；
3、經(jīng)常完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。
|
|
由7—9年級(jí)前五個(gè)學(xué)期期末成績(jī)的總平均成績(jī)構(gòu)成（包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治六科）
|
交流與合作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
維度 |
重要
表現(xiàn)
|
評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及說明
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
綜合實(shí)踐活動(dòng)
|
與人交往與合作
|
能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；尊重并理解他人，與身邊的人和諧相處。
|
基本能評(píng)價(jià)和約束自己的行為和尊重并理解他人，與身邊的人和諧相處。
|
基本能約束自己的 行為，但不太尊重并理解他人，與身邊的人相處不太和諧。
|
常常不能約束自己的行為，不太尊重并理解他人，與身邊的人相處較差。
|
|
積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)
|
積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心，體驗(yàn)公益勞動(dòng)的充實(shí)與愉悅。三年累計(jì)參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)3次（不含3次）以上。
|
三年內(nèi)參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)2—3次。
|
三年內(nèi)參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)1次。
|
沒有參加過社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
|
運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
維度 |
重要表現(xiàn)
|
評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及操作說明
|
|
運(yùn)
動(dòng)
與
健
康
|
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)
|
依據(jù)教育部、國家體育總局關(guān)于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（施行方案）》的精神，全區(qū)統(tǒng)一組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表，對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，優(yōu)秀為A,良好為B,及格為C，不及格為D。
|
|
積極參與體育活動(dòng)，合理安排鍛煉時(shí)間；正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，養(yǎng)成良好的體育道德。
|
采用教師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的形式。學(xué)生互評(píng)時(shí)可參考平時(shí)表現(xiàn)及出勤情況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)體育與健康課、課間操（早操）、課外體育活動(dòng)無故缺勤，三年內(nèi)累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，三年內(nèi)累計(jì)超過1/3者，則“參與與合作”項(xiàng)評(píng)價(jià)為D。
|
審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明
維度 |
重要表現(xiàn)
|
評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及操作說明
|
|
審
審
美
與
表
現(xiàn)
|
具有良好的藝術(shù)感受能力與鑒賞能力；學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選一種音樂表現(xiàn)形式或美術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和思想。
|
在九年級(jí)第二學(xué)期末藝術(shù)（美術(shù)、音樂）課堂教學(xué)中利用一課時(shí)或兩課時(shí)隨堂操作，可采取班級(jí)音樂會(huì)的形式，通過演唱、演奏及綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，展示學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)音樂的能力；也可運(yùn)用自己喜愛的一種或幾種美術(shù)創(chuàng)作形式完成一件作品，表現(xiàn)自己的美術(shù)創(chuàng)造能力。采用教師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
|
|
個(gè)人參與各種藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
|
A：一貫認(rèn)真地參加班級(jí)或班級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)；
B：經(jīng)常參加班級(jí)或班級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)；
C：有時(shí)能參加班級(jí)或班級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)；
D：不經(jīng)常參加班級(jí)或班級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)；
|
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
