來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2010-03-05 09:57:27
他“說”了:“我們要準備像李公仆一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。”
他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。
聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高標。
1.給上面的文字劃分層次,并概括層意。
2.說說對下面句子的理解
、倨鹣,小聲說,只有昆明青年聽得到。
、谒“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。
3.文段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致?
4.第②段“這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。”中“這”指代什么?為什么說情況迥乎不同,一反既往?
5.請在選文中找出穿插的形象描寫,說說這些描寫的作用。
6.最后幾段,幾乎是一句話一段,能不能合為一段,為什么?
7.請簡要概括聞一多先生的形象。
七.對于是先言后行,還是先行后言,你是如何看的?在言和行的關(guān)系中最重要的一點是什么,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【實踐·拓展】
八.閱讀下文,回答問題
軍神
重慶臨江門外,一個德國人開設(shè)的診所里。醫(yī)生沃克端坐桌后,神情孤傲。他頭也不抬,冷冷地問:“什么名字?”“劉大川。”“年齡?”, “24歲。”“什么病?”“土匪打傷了眼睛。”
沃克放下筆,正起身準備察看傷勢,一個護士走進診所,悄悄說:“沃克醫(yī)生,5號病床的先生害怕做手術(shù),要求……”沃克粗暴地打斷護士的話,鄙夷地說:“叫他滾蛋!我的診所里再不要見到這膽小鬼!……”
沃克醫(yī)生余怒未息。他熟練地解開了病人右眼的繃帶,藍色的眼睛里閃出驚疑的神情,重新審視著眼前這個病人,冷冷地問:“你是干什么的?”“郵局職員。”“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見血地說,“我當過德國軍隊的軍醫(yī)。這樣重的傷勢,只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定!”病人微微一笑,針鋒相對地回答:“沃克醫(yī)生,軍人處事是靠自己的判斷,而不是老太婆似地喋喋不休!”
沃克怔住了。他伸手制止了聞聲趕來的護士,雙目火辣辣地盯著對方。良久,沃克醫(yī)生的目光柔和了,突然對護士吩咐:“準備手術(shù)!”
沃克換上手術(shù)服,洗凈手,戴上了消毒手套。這時護士跑過來,低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來,隨即,走進手術(shù)室,用教訓的口氣說:“年輕人,在這兒要聽從醫(yī)生的指揮!”病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離大腦太近,我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個清醒的大腦!”
沃克再次怔住了,竟有點口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“試試看吧。”
手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額頭上汗珠滾滾,護士幫他擦了一次又一次。最后,他終于開口對病人說:“你忍不住可以哼叫。”病人一聲不吭。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越來越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來,由衷地說:“年輕人,我真擔心你會暈過去。”病人臉色蒼白,勉強一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一大跳,懷疑地問道:“我割了多少刀?”“72刀。”
沃克驚呆了,失聲嚷道,“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!按德意志的觀點,堪稱軍神!”“您過獎了。”
孤傲暴躁的沃克醫(yī)生臉上浮出慈祥的神情。他想說什么卻又忍住了。他揮手讓護士出去,關(guān)上手術(shù)室的門,然后注視著病人說:“告訴我,你的真名叫什么?”“劉伯承。”
沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊的將領(lǐng),久仰久仰,認識您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬買您的頭!”劉伯承開玩笑地說:“您要是告訴北洋政府,說我在這兒,準能發(fā)一筆大財。”沃克醫(yī)生像受了侮辱,怒氣沖沖地說:“對侮辱我人格的人,我不惜決斗!”劉伯承微笑道:“傷口好了后,一定奉陪。”說著,友好地伸出手去。
(注)劉伯承(1896—1986)四川省開縣人。中國人民解放軍高級將領(lǐng)。1926年5月參加中國共產(chǎn)黨,1955年被授予元帥軍銜。早年,他率領(lǐng)四川護國軍第4支隊參加討伐袁世凱的戰(zhàn)爭,在一次劇烈的戰(zhàn)斗中,一顆子彈打入他的右眼。
1.聯(lián)系上下文,解釋下列三個加點的詞
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