來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-11-04 14:59:00
八年級(jí)語文上冊(cè)草測試題
班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分
一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫漢字。
焦灼( 。 C怒( ) 苦sè( ) 抽yē( )
2.下面的句子,每一句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來,填在表中,然后改正。
(1)倒是他和黨小組長因?yàn)槌缘貌欢,證狀還輕些,于是兩人分工,一個(gè)留下警界和照顧同志們,一個(gè)向上級(jí)報(bào)告。
。ǎ玻┻@時(shí),太陽冒紅了,濃煙似的霧氣正在銷散。他觀察著,計(jì)算著,盼斷著方位。
錯(cuò)別字
改 正
。常铝芯渥痈鬟\(yùn)用了哪種人物描寫的方法?簡要分析其作用。
。1)就這樣,他摸黑沖進(jìn)了爛草地;開始是跑,然后是走,最后體力實(shí)在支持不住了,就在地上爬。
答:
。ǎ玻┍臣t十字挎包的人飛步跑來,彎腰扶起他,關(guān)切地問道:"你怎么啦?"
答: 。ǎ常┧X得自己變得強(qiáng)大了,有力了,這力量足足能一氣走出草地。
答:
二、閱讀理解、分析
周副主席接過野菜,仔細(xì)端詳著。野菜有些蔫巴了,但樣子還可以看得出來:有點(diǎn)像野蒜苗,一層暗紅色的薄皮包著白色的根,上面挑著四片互生的葉子。看著,不知是由于疲累還是怎的,他倚在警衛(wèi)員的肩頭,仰起了頭,眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情。
楊光擔(dān)心地看著周副主席,他弄不明白:首長為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心。他剛想勸首長休息,周副主席又問了:"這野菜,多半是長在什么地方呢?"
楊光想了想:"在背陰靠水的地方。"
"味道呢?還記得嗎?"
楊光搖了搖頭。因?yàn)槭侵笫炝顺缘模瑳]有嘗過。
周副主席又舉起了那棵野菜看了看,慢慢地把它放進(jìn)嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過來,野菜已經(jīng)被咬下了一點(diǎn)。周副主席那干裂的嘴唇閉住了,濃密的胡須不停地抖動(dòng)著,一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣,吐掉了殘?jiān),把那棵野菜還給楊光,囑咐道:"你記著,剛進(jìn)嘴的時(shí)候,有點(diǎn)sè,越嚼越苦。"
楊光又點(diǎn)了點(diǎn)頭。周副主席把聲音提高了些,用命令的語氣講話了。他們的命令是非常明確的:要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向,去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔(dān)架抬上楊光,用最快的速度趕到總部去報(bào)告。他的命令又是十分具體的:要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗(yàn),馬上給部隊(duì)下發(fā)一個(gè)切勿食用有毒野菜的通報(bào)。在通報(bào)上,要畫上有毒野菜的圖形,加上詳細(xì)的說明,而且,最好是附上標(biāo)本。
。叮闹"楊光擔(dān)心地看著周副主席,他弄不明白:首長為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心",聯(lián)系下文,你明白周副主席關(guān)心野菜的原因嗎?寫出你的看法。
答:
。罚≌f以塑造人物形象為主,請(qǐng)你結(jié)合下面描寫語段,對(duì)周副主席進(jìn)行評(píng)價(jià)。
。ǎ保┛粗,不知是由于疲累還是怎的,他倚在警衛(wèi)員的肩頭,仰起了頭,眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情。
。ǎ玻┲芨敝飨峙e起了那棵野菜看了看,慢慢地把它放進(jìn)嘴里。
。ǎ常┲芨敝飨歉闪训淖齑介]住了,濃密的胡須不停地抖動(dòng)著,一雙濃眉漸漸皺緊了。
答:
8.周副主席是紅軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人之一,他的安危關(guān)系到整個(gè)紅軍長征的安危,你覺得他親自品嘗毒野菜有必要嗎?為什么?
答:
三.探究、寫作
9.結(jié)合下面兩句話,談?wù)勀銓?duì)"吃草"的啟示。
A.周副主席嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭:"革命斗爭,需要我們吃草,我們就去吃它。而且我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把草吃得好些!"
。拢斞赶壬壬f:"我吃的是草,擠出的是奶"。
答:
10.結(jié)合下面兩句話,談?wù)勀銓?duì)"笑"的不同理解。
。粒芨敝飨菨鉂獾暮毦`開來,寬慰地笑了,他笑得那么爽朗,那么開心。
B.待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
答:
11."一位藏族同志指著當(dāng)年紅軍走過的草地,說:'就在這里,在奶粉廠旁邊,我們要建一座糖廠,這里是最甜的地方'。"怎樣理解文章開頭這段的"題記"?如今這座糖廠已建起來了,當(dāng)你參觀這座糖廠,目睹紅軍烈士的遺物,不免思緒翻滾,請(qǐng)一段文字表達(dá)你當(dāng)時(shí)心情。
答:
八年級(jí)語文(上冊(cè))第一單元
草答案
1.焦灼zhuó 慍怒yùn 苦澀 抽噎
。玻C-癥 界-戒 銷-消 盼-判
。常呱郊t軍走過萬難
。担ǎ保┻@一段動(dòng)作描寫具體地展示了楊光在爛草地上行進(jìn)的情形,表現(xiàn)了他對(duì)同志生命安危的無限關(guān)切之情。(2)動(dòng)作描寫和語言描寫,表現(xiàn)了醫(yī)生對(duì)戰(zhàn)友的無限關(guān)切之情。(3)心理描寫形象地表現(xiàn)了楊光對(duì)周副主席的崇敬心情和他從周副主席的教導(dǎo)中獲得了偉力。
。叮尣筷(duì)掌握野菜的有關(guān)情況,以避免再次發(fā)生食用有毒野菜的事件。
7.作者運(yùn)用一系列描寫周副主席嘗有毒野菜的動(dòng)作和神態(tài)的詞,充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病仍置個(gè)人安危于不顧,對(duì)紅軍戰(zhàn)士生命和健康高度關(guān)注,對(duì)革命大業(yè)極端負(fù)責(zé)、無比忠誠的高尚品質(zhì)和非凡氣度。
。福"醫(yī)生,快去,去搶救那些中毒的戰(zhàn)士。擔(dān)架,把他抬上,用最快的速度去總部報(bào)告,讓總部趕快給部隊(duì)發(fā)通報(bào),'不要依用有毒野菜,'注意,通報(bào)上,要畫上有毒野菜的圖形,加上詳細(xì)的說明,最好附上標(biāo)本。"
。梗煌^去苦,繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng);吃苦能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志;艱苦奮斗樂于奉獻(xiàn)等
10.寫出了周副主席解決問題之后的寬慰心情 表現(xiàn)了梅花的高尚品格。
11.本文借用了藏族同志的一段話作為"題記",含義頗深。在紅軍走過的地方,建一座糖廠且是最甜的地方,既說明了這片土地上留下了無數(shù)感人的事跡,也隱含著我們今天甜蜜的生活就是他們換來的,還讓我們體會(huì)到藏族同胞對(duì)他們深深的懷念與感激。讀了"題記",使讀者頓生敬意,會(huì)以一種崇敬的心情去讀完全文。 略
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