"校園足球計(jì)劃"將啟動 足球不會成中考科目

　　國家體育總局聯(lián)合教育部將在46座城市中小學(xué)普及足球教育但足球不會成為中考科目———

　　1992年，規(guī)格甚高的“紅山口會議”讓中國足球開始職業(yè)化改革，并因此帶來了中國足球曾經(jīng)紅火的十年光景。而在中國足球戰(zhàn)績持續(xù)下滑、后備人才接近枯竭的今天，下月6日在重慶舉行的為期兩天的“校園足球工作會議”，將拉開中國足球歷史上規(guī)模最大的一次針對青少年足球人才培養(yǎng)戰(zhàn)略工作的帷幕。

　　教體部門首次正式攜手

　　同當(dāng)年的“紅山口會議”相比，此次“重慶會議”與會代表的規(guī)格絲毫不遜色，這次也是教育主管部門和體育部門，第一次攜手針對某個體育項(xiàng)目的校園普及工作協(xié)同作戰(zhàn)。本次校園足球工作會議中，除了教育部和國家體育總局的主要領(lǐng)導(dǎo)參會之外，各省、市、自治區(qū)分管教體工作的主要領(lǐng)導(dǎo)以及各地的教育廳廳長、體育局局長，約300人都將悉數(shù)參會。在本次校園足球工作會議上，將根據(jù)剛剛確定的“校園足球工作計(jì)劃”做出部署，將“足球從娃娃抓起”這項(xiàng)工作真正落在實(shí)處。

　　過去在大中小學(xué)這一層面上，無論是教育部門，還是足球主管部門，都只限于“單兵作戰(zhàn)”，既無法形成合力，也無法真正讓足球教育工作在基層得到普及。此次“重慶會議”上即將出臺的一系列文件和政策，將徹底改變在校園足球工作的落后狀況，舉全國之力讓中國青少年足球人才的培養(yǎng)工作進(jìn)入到一個良性循環(huán)。

　　重點(diǎn)抓好足球普及工作

　　據(jù)了解，經(jīng)過教育部以及中國足協(xié)相關(guān)人士將近兩個月的努力，一份涉及層面非常廣泛、實(shí)施措施細(xì)致的“校園足球工作計(jì)劃”已經(jīng)正式成文，并將在本次重慶會議當(dāng)中，下發(fā)給所有參會代表。按照這份計(jì)劃，首批“校園足球工作試點(diǎn)工作”將從5月開始在全國46座城市開始布點(diǎn)，而針對中國足球青少年培養(yǎng)的現(xiàn)狀，今年的工作重點(diǎn)將被放在這46座城市的小學(xué)和初中當(dāng)中，以后再慢慢向?qū)哟胃�高的高中和大學(xué)推進(jìn)。

　　之所以將小學(xué)和初中作為“校園足球”工作的重點(diǎn)，主要是因?yàn)槟壳皣鴥?nèi)的現(xiàn)狀，小學(xué)和初中校園內(nèi)孩子們已經(jīng)很難有機(jī)會接觸到足球活動，這既制約了足球后備人才的培養(yǎng)，又讓孩子們在日常學(xué)習(xí)生活中無法領(lǐng)略到足球這項(xiàng)運(yùn)動的魅力和樂趣。與此同時，為了配合“校園足球”工作，中國足協(xié)在近期將連續(xù)多期舉辦青少年足球講師和教練員培訓(xùn)班，讓孩子們在校園內(nèi)能得到更專業(yè)的指導(dǎo)。

　　針對過去中國足球青少年培養(yǎng)曾出現(xiàn)的“忽冷忽熱”，無法形成持續(xù)性的弊端。對于即將啟動的“校園足球工作”，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員們認(rèn)為目前工作的重點(diǎn)還在于普及，讓更多的孩子有機(jī)會踢球，享受其中的樂趣，只有更多的人愿意踢球，才能讓優(yōu)秀的足球人才從這片土壤中誕生。

　　北京百余所學(xué)校將成試點(diǎn)校

　　在由中國足協(xié)和教育部聯(lián)合起草的“校園足球工作計(jì)劃”中，對于46個城市分為不同的層次，做出詳細(xì)的工作要求。據(jù)了解，在這份方案中，針對北京、上海、天津和重慶4座直轄市的要求最為嚴(yán)格，每座城市中的百余所各級學(xué)校的孩子也將受益于“校園足球計(jì)劃”。

　　按照工作計(jì)劃的要求，4座直轄市將有60所小學(xué)、40所初中、20所高中和10所大學(xué)成為“校園足球計(jì)劃”的試點(diǎn)學(xué)校，這些學(xué)校將成立由副校長任組長的工作小組，對本校的“校園足球工作”進(jìn)行指揮和督導(dǎo)。而這些試點(diǎn)學(xué)校中，必須保證有50%以上的學(xué)生，每周至少進(jìn)行為時兩個小時以上的足球活動時間。校內(nèi)必須擁有5人制或7人制足球活動場地，必須定期進(jìn)行班級間比賽。這些學(xué)校之間也將不定期地進(jìn)行互訪比賽，每座城市的優(yōu)秀隊(duì)伍也將代表該座城市，參加每年7月份開始的全國范圍內(nèi)的各級校園聯(lián)賽。

　　所有入選的學(xué)校將得到來自于“校園足球工作委員會”的財力、物力以及教練員培訓(xùn)方面的支持，以保證上述的硬性規(guī)定能落到實(shí)處。而教育部和中國足協(xié)也將在全國范圍內(nèi)成立多個監(jiān)督小組，不定期對各學(xué)校的開展情況進(jìn)行監(jiān)督，并對第一批入選的46座城市實(shí)行“末位淘汰”制度，每年監(jiān)督小組將進(jìn)行工作評比，對每座城市內(nèi)的試點(diǎn)學(xué)校以及城市之間進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，增加競爭性。

　　“我們希望未來中國校園足球工作將不是一潭死水，而是能充滿活力地在各個城市之間蓬勃開展。中國足球歷史上曾經(jīng)有過三次青少年培養(yǎng)的熱潮，但每次都是一陣風(fēng)，沒有持續(xù)力。這次因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們的決心都很大，所以我們一定要借這個機(jī)會，讓中國青少年足球人才的培養(yǎng)形成一個良好的體系，并能持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去。”全國校園足球工作小組的一位工作人員對記者說。

　　足球不會成為中考科目

　　“足球會不會在未來成為中考體育考試中的一項(xiàng)科目？”隨著校園足球工作計(jì)劃即將在全國范圍內(nèi)正式實(shí)施，這一疑問也相應(yīng)產(chǎn)生，畢竟運(yùn)用考試這根“指揮棒”才能最有效地調(diào)動所有學(xué)生和學(xué)校的積極性。對此，有關(guān)人士向記者表示，此次校園足球工作啟動后，不會讓足球成為中考科目，因?yàn)檫@項(xiàng)工作的開展不是急功近利地向“校園足球”要成績，而是做好足球普及工作。

　　知情人士向記者透露，在全國校園足球工作計(jì)劃的制訂過程中，大家對于是否運(yùn)用升學(xué)這根“指揮棒”來促進(jìn)校園足球發(fā)展這一問題提出了很多的看法和方案。最終，中國足協(xié)方面認(rèn)為，中國足球近年來遇到的一系列問題，特別是球員個人素質(zhì)低等主要問題都是因?yàn)檫^去專業(yè)的訓(xùn)練體制，過早讓他們進(jìn)入到專業(yè)隊(duì)當(dāng)中，脫離校園，實(shí)行“三集中”后造成的惡果，這些也制約了中國足球優(yōu)秀青少年人才的培養(yǎng)。所以，中國足協(xié)方面建議，將校園足球工作的重心放在普及，讓孩子們多一些機(jī)會享受足球帶給自己的樂趣，而不是去追求功利。

　　按照這個思路，最終校園足球工作小組決定，淡化升學(xué)考試成分的作用。對于那些的確有足球特長的孩子，在中高考當(dāng)中給予加分，但一定要嚴(yán)格打假，保證校園足球的純潔。工作小組計(jì)劃在未來，向全國范圍內(nèi)推行上海市目前的成功經(jīng)驗(yàn)——將各級校園聯(lián)賽參賽球員的注冊資格同學(xué)齡卡掛鉤，所有參加過中國足協(xié)組織的青少年U系列足球聯(lián)賽的專業(yè)或半專業(yè)球員，將不再具備參加各級校園聯(lián)賽的資格。
 

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